Публичный доклад 2024-2025

Возрастная группа средний показатель по всем образовательным областям (средний и высокий уровень) в % динамика развития по сравнению с началом учебного года в % общеразвивающей направленности для детей от 2 до 3 лет (ранний возраст) 99,8 66,0 общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет (младшие) 99,8 66,0 общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет 89,1 59,4 (средние) общеразвивающей направленности для детей от 5 до 6 лет 95,4 80,3 (старшие) общеразвивающей направленности для детей от 6 до 7 лет 100 93,2 (подготовительные) Показатели освоения воспитанниками ООП ДОУ Образовательные области 2024-2025 учебный год Социально – коммуникативное развитие 62% Познавательное развитие 53% Речевое развитие 56% Художественно – эстетическое развитие 61% Физическое развитие 63% В коррекции речевых нарушений в ГБДОУ приоритетной является индивидуальная работа и работа в малых подгруппах, направленная на коррекцию индивидуальных особенностей каждого из воспитанников. В коррекционной работе применяются современные образовательные технологии. Педагогами и специалистами разрабатываются проекты на основе информационно-коммуникативных технологий, направленных на решение конкретных коррекционных задач, применяется мнемотехника и ТРИЗ. Реализуются информационно – практико-ориентированные проекты носящие познавательный и исследовательский характер. Их реализация позволяет интегрировать содержание всех образовательных областей в целостный коррекционный процесс. Из широкого спектра методов и приемов работы с детьми приоритет отдается игровым технологиям, которые позволяют в комплексе решать коррекционные, развивающие и образовательные задачи. Результаты коррекционной помощи в ГБДОУ: Учебный год Кол-во групп Кол-во детей С чистой речью Со значительным улучшением С улучшением 2024-2025 учебный год 6 120 42 15 62 Достигнутые итоговые результаты коррекционной работы ГБДОУ № 116