116 ПД 2024

образовательной деятельности формирование потребности в здоровом образе жизни Режим дня •Применение различных режимов дня в зависимости от сезона, погоды, карантина, щадящий режим после перенесённых заболеваний Питание • Соблюдаются возрастные и диетические нормы питания. В течении всего года дети получают овощи, фрукты, кисломолочные продукты. • Детям с пищевой аллергией производится замена продуктов Двигательная активность •Режим двигательной активности включает в себя организованные формы работы с детьми и время для самостоятельной двигательной активности детей Оздоровительные мероприятия •Гимнастики разного вида •Тренажёрный путь для профилактики плоскостопия •Прогулки Оздоровительная работа строится с учётом разработанной системы мероприятий, которая включает в себя режимы дня (соответственно возрасту детей, диагнозу, индивидуальным рекомендациям медперсонала, образовательной нагрузки), диету. В детском саду проводятся специальные медицинские мероприятия: ежегодная диспансеризация, плановые медицинские обследования, прививки, оценка физического развития, организуются санитарно - просветительские мероприятия. В ГБДОУ активно используются различные здоровьесберегающие технологии: медико - профилактические; физкультурно - оздоровительные; технологии обеспечения социально - психологического благополучия ребенка; здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования; валеологического просвещения родителей. Реализация этих технологий осуществляется в условиях специально организованных форм оздоровительной работы. Отдельные приемы этих технологий широко используются педагогами в разных формах организованного педагогического процесса: занятия, режимные моменты, свободной деятельности детей. В зависимости от возрастных особенностей и направленности в группах можно выделить следующие приоритетные направления деятельности:  группы общеразвивающей направленности – здоровьесберегающее и социально - коммуникативное;