116 ПД 2024

Для обеспечения открытости и доступности информации о деятельности детского сада через публикацию новостей, проведение обзоров прошедших мероприятий, размещение актуальной информации функционирует группа детского сада в VK (https://vk.com/public194187079 ) , которая насчитывает 1329 подписчиков. Данные мониторинга посещения группы VK и количества просмотров по всем направлениям свидетельствует о высокой вовлеченности и понимании родителями ответственности за качество образования своих детей. Освоение Программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточной и итоговой аттестацией воспитанников. Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Основополагающим методом педагогической диагностики является наблюдение. Наблюдение проводится во время:  организованной деятельности в режимные моменты;  самостоятельной деятельности воспитанников;  свободной продуктивной, двигательной или спонтанной игровой деятельности воспитанников;  образовательной деятельности Объектом педагогической диагностики (мониторинга) являются индивидуальные достижения детей в контексте образовательных областей: "Социально - коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно - эстетическое развитие", "Физическое развитие". Наиболее высокие показатели развития интеллектуальных качеств (100%) Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнем развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о результативности образовательной деятельности в учреждении.