публичный доклад 2021-116

гиперактивности к детскому саду» 6. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ. 6.1. Бюджетное финансирование. Распределение средств по источникам их получения. Все данные размещаются на официальном сайте ГМУ и в программе «Параграф» Структура государственных закупок Доля размещения закупок от общей суммы закупок составила: • в форме конкурса-62.9% • электронного аукциона- 15.0 % • у единственного поставщика (п.1,8,29 ч.1 ст.93)- 7.7 % • у единственного поставщика (п.5 ч.1 ст.93)- 14.4 % На основании Устава ГБДОУ № 116 имеет право оказывать дополнительные образовательные услуги различной направленности Объем средств, полученных от оказания дополнительных образовательных услуг распределяется на: • формирование фонда оплаты труда- 80% • содержание и развитие материально-технической базы учреждения-20% 6.2 . Льготы для отдельных категорий воспитанников и условия их получения Пользуются льготами по оплате за содержание детей в детском саду родители: 1% детей - дети сотрудников ГБДОУ, 0,2% - дети сотрудников других ОУ; 0,3% -дети- инвалидов; 0,1% - дети, в семье которых имеется ребенок-инвалид. Остальным родителям воспитанников предоставляется компенсации в зависимости от категории семьи. Льготы и компенсации предоставляются на основании заявления и подтверждающих документов. 7. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ 7.1. Выводы по проведенному анализу. Мы получили объективную информацию, подтвержденную численными показателями о состоянии образовательного процесса в образовательной организации. Далее нами были выявлены положительные и отрицательные тенденции в образовательной деятельности. Мы наметили план для внутрикорпоративного решения возникших сложностей. положительные тенденции: • Организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на возрастные и индивидуальные особенности детей, что позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к детям; • Содержание образовательно-воспитательной работы соответствует требованиям социального заказа (родителей), обеспечивает обогащенное развитие детей за счет использования основных и дополнительных программ; • В ДОУ работает коллектив единомышленников из числа профессионально подготовленных кадров, наблюдается повышение профессионального уровня педагогов, создан благоприятный социально-психологический климат в коллективе, отношения между администрацией и коллективом строятся на основе сотрудничества и взаимопомощи; • Материально-техническая база, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям; • Обеспечены необходимые условия для профессионального и личностного роста