публичный доклад 2021-116

- полифункциональность, игрушки могут быть гибко использованы в соответствии с замыслом ребенка, сюжетом игры в разных функциях, способствуя развитию творчества, воображения, знаковой символической функции мышления; - возможность применения игрушек в совместной деятельности, игрушки пригодны к использованию одновременно группой воспитанников (в том числе с участием взрослого как играющего партнера) и инициируют совместные действия - коллективные постройки, совместные игры; -дидактические свойства, игрушки несут в себе способы обучения ребенка конструированию, ознакомлению с цветом и формой, могут содержать механизмы программированного контроля (некоторые электрифицированные и электронные игры и игрушки); Кабинеты (учителя-логопеда, педагога-психолога, медицинский, методический) и залы (музыкальный, физкультурный), оборудованы в соответствии с принципом необходимости и достаточности для организации развивающей коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения образовательного процесса, а также обеспечение разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. В процессе воспитания и образования детей, в детском саду использовались разнообразные технические средства: • магнитофоны (в каждой возрастной группе), музыкальный центр в музыкальном зале: для развлекательных мероприятий, прослушивания музыки в режимных моментах, проведения музыкотерапии; • медийная установка: для просмотра мультимедийных презентаций на различную тематику; • компьютер, ноутбук и другая оргтехника: для проведения непрерывной образовательной деятельности с детьми, для сбора и анализа информации, оформления педагогической документации; Созданы условия для освоения детьми образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО. Развивающая предметно-пространственная среда групповых комнат ГБДОУ позволяет ребенку осуществлять выбор деятельности в соответствии с его интересами, способствовала формированию умственных, психических и личностных качеств дошкольников. В каждой группе имеется необходимая материально-техническая база, которая способствует реализации основной образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ № 116. Оценка материально-технического оснащения детского сада для организации массовых общесадовских мероприятий с родителями (законными представителями) воспитанников в период ограничений вызванных пандемией, свидетельствует о недостаточном количестве технических средств и программного обеспечения. Оснащенность помещений ГБДОУ, где осуществляется образовательная деятельнсть Оснащённость групп Все возрастные группы оснащены детской мебелью, игрушками и пособиями, соответствующими гендерным, возрастным и индивидуальным особенностям детей. Оснащенность музыкальных залов Музыкальные залы оснащены необходимыми материалами и пособиями (музыкальными инструментами (для детей), дидактическими пособиями, развивающими играми) для проведения музыкальных занятий. В каждом из трех залов имеется пианино, музыкальный центр, мультимедийный проектор и экран для демонстрации материалов, светодиодный