публичный доклад 2020

воспитанников предоставляется компенсации в зависимости от категории семьи. Льготы и компенсации предоставляются на основании заявления и подтверждающих документов. 7. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ 7.1. Выводы по проведенному анализу. Мы получили объективную информацию, подтвержденную численными показателями о состоянии образовательного процесса в образовательной организации. Далее нами были выявлены положительные и отрицательные тенденции в образовательной деятельности. Мы наметили план для внутрикорпоративного решения возникших сложностей. положительные тенденции: • Организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на возрастные и индивидуальные особенности детей, что позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к детям; • Содержание образовательно-воспитательной работы соответствует требованиям социального заказа (родителей), обеспечивает обогащенное развитие детей за счет использования основных и дополнительных программ; • В ДОУ работает коллектив единомышленников из числа профессионально подготовленных кадров, наблюдается повышение профессионального уровня педагогов, создан благоприятный социально-психологический климат в коллективе, отношения между администрацией и коллективом строятся на основе сотрудничества и взаимопомощи; • Материально-техническая база, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям; • В условиях самоизоляции удалось организовать взаимодействие с воспитанниками и их родителями для освоения части образовательной программы. отрицательные тенденции: • недостаточная организация цифровой образовательной среды; • слабое развитие сетевого взаимодействия; • недостаточное участие педагогов в конкурсах городского уровня. 7.2. План развития и приоритетные задачи на следующий год В 2021 учебном году ГБДОУ детский сад №116 планирует: • в соответствии с ФГОС ДО совершенствовать работу по созданию благоприятной развивающей предметно-пространственной среды, способствующей оптимизации процесса совместной деятельности, взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивающей охрану иукрепление их физического, психического здоровья и эмоционального благополучия; • продолжать создавать условия для позитивной социализации и личностного развития воспитанников, раскрытия их творческих способностей и поддержки инициативыв различных видах детской деятельности; • развивать новые формы сотрудничества Образовательной организации и семьи с целью оказания ей психолого-педагогической поддержки и повышения родительской компетентности в вопросах развития, образования и укрепления здоровья детей; • обеспечить необходимые условия для профессионального и личностного роста педагогических работников, их методического сопровождения в период аттестации, для поддержания в коллективе благоприятного микроклимата.