публичный доклад 2019

самореализацию. Для полноценного разностороннего развития ребенка необходимо включать воспитанников в различные сферы социальной жизни. ГБДОУ активно взаимодействует с учреждениями ближайшего окружения. Творческие достижения педагогов Призер номинации «Лидер в образовании» Солоницына Р.Р. Лауреат номинации «Сердце отдаю детям» инструктор по физической культуре Голубева О.В. Лауреат номинации «Воспитатель года» воспитатель Кожуховская С.В.. Педагоги активно учавствовали во всех методических объединениях Невского района. В рамках методических обеъединений были показаны следующие открытые мероприятия: - Деловая игра «Социальное партнерство. Опыт работы с библиотекой»; - Открытые занятия для педагогов Невского района (в рамках подготовки к аттестации). 4. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. 4.1. Организация предметно-развивающей среды в помещениях ГБДОУ Для формирования положительной мотивации обучения, развитию познавательной активности и интересов воспитанников в группах в развивающей предметно- пространственной среде групп выделены: - книжный уголок, - уголок сюжетно-ролевых игр, - уголок строительно-конструктивных игр, - уголок природы и экспериментирования, - уголок развивающих и дидактических игр, - уголок театрализованных и режиссерских игр, - уголок продуктивной деятельности, - уголок двигательной активности, - уголок петербурговедения (для старших и подготовительных групп) - уголок ПДД, - логопедический уголок (для групп компенсирующей направленности). В практику ГБДОУ активно внедряется метод деятельностного подхода и игровые технологии во всех образовательных областях. Постоянное обогащение развивающей предметно-пространственной среды во всех помещениях направлено на всестороннее развитие и формирование личности и отвечает требованиям осуществления разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование, изобразительной, музыкальной. Оснащение развивающей предметно- пространственной среды осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и требованиями СанПиН. 4.2. Условия для прогулки. Отдельно стоящие здания, где находятся группы компенсирующей и общеразвивающей направленности имеют собственную огражденную территорию, разделенную на прогулочные площадки. На площадках размещено спортивно-игровое оборудование, закрывающие песочницы, соответствующее возрастным особенностям групп (имеются сертификаты соответствия и санитарно-эпидемиологическое заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека). Отдельно вынесена площадка для спортивных игр для детей старшего возраста. Имеются зеленые насаждения и цветники. У каждой возрастной группы имеются выносные